张小燕老师用16年的坚守告诉我们：把一件事做到极致，把一份爱播撒到底，平凡的岗位，也能绽放动人的光彩。她是特教老师的缩影，更是无数孩子生命里的“彩虹桥”——一头连着无声的过往，一头通向有声的未来。向小燕老师致敬，向所有默默奉献的特教老师致敬！

走进小燕老师的康复课堂，总能看见她俯身施教的身影。为了让孩子精准捕捉一个发音，她会反复示范引导，把孩子的小手放在自己喉间感受振动；为了帮内向的孩子建立自信，她会用夸张的语气、语调、表情和温暖的拥抱，一点点驱散他们眼中的胆怯。“孩子们的点滴突破，都是孩子向有声世界迈出的一大步。”这是她常挂在嘴边的话，也是她课堂上坚定的信念——没有一蹴而就的康复，只有日复一日的深耕。

这份“深耕”，藏在无数个“额外”的时光里。多少个深夜，教室的灯还亮着，她在整理孩子的康复档案，推敲第二天的教学方案，桌上的外卖早已凉透；多少个周末，别人忙着陪伴家人，她却泡在康复中心，为进度稍慢的孩子补课，或是整理教师培训、家长培训的专业课件；每天的午餐时间，张老师总是来去匆匆，本就压缩的就餐时间，时常还要边吃边跟团队交流教学；孩子们午休后，孩子们放学后，张老师也从不懈怠，要么带领团队研究新的听障康复专业，要么利用一切时间进班听课、指导教学、家长沟通。“孩子的康复不能等，耽误一天，可能就少一分追上同龄人的机会。”简单的一句话，藏着她对这份事业沉甸甸的责任感。

16年时光，足以让青丝染上微霜，却从未改变她对孩子的热忱。同事们说，遇到棘手的康复难题，她总能凭借丰富的经验找到突破口；年轻老师请教教学技巧，她毫无保留地分享心得，带着大家一起提升专业能力。而在孩子们眼里，她是老师，更像妈妈——课间时，孩子们会围着她叽叽喳喳说不停......康复成功的孩子回来看她时，第一句话总是脆生生的“张老师，我来看你了！”。这份双向奔赴的亲近，是她16年付出珍贵的勋章。

如今，当年那个初入特教行业的年轻姑娘，已成为听障儿童康复领域的“老兵”，更是南阳未来听语一名名副其实的“老黄牛”。但她眼中的光从未黯淡。“只要还能帮孩子听见声音，我就会一直做下去。”未来的日子里，她依然会坚守在康复课堂，用专业守护每一个“无声”的梦想，用陪伴温暖每一颗渴望被听见的心。