听障儿童声动益课线上公益课堂 “每日益课”第26课——跟老师一起制作手工“花篮”

     幼儿园的艺术领域教学，能培养孩子萌发对生活、环境中美的热爱；培养孩子们用不同的艺术形式表现美；在动手操作过程中创造美。手工制作是幼儿园艺术领域教学的重要组成部分。今天的“每日益课”，郑州市中原区未来聋儿听力语言康复中心的杜瑞杰老师给我们带来了一节艺术领域的手工课，一起学起来吧！

艺术领域：

《手工--花篮》

课程目标：

1.培养幼儿手眼协调能力。

2.锻炼幼儿剪、卷、贴的能力。

3.体验手工制作的乐趣。

声

代表声音，希望听障儿童能主动聆听声音，发出声音顺利融入有声世界。

动

代表活动，生命有动有静，鼓励听障儿童走出去参与到大大小小的活动中，在活动中成长；

益

代表益智，参加形形色色的活动更有益于听障儿童的身心发展；

课

代表课程，走出去，领略大自然的魅力，不要以为室内的授课才能获得知识，更精彩的内容在课外活动。

声动益课主题：亲子  融合

       主要以帮助听障儿童和家长在快乐中康复，让听障儿童家庭感受亲子快乐的同时让其家长学习掌握康复的手段、方法及技巧；让听障儿童融入到社会中，增进与同龄孩子的沟通及情感交流，早日融入主流社会的活动宗旨。

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